Diferenciar l'ús lúdic de l'educatiu en aquests tipus d'eina
De Participació i cultura digital
És ben cert que els mons virtuals poden resultar una bona eina per gaudir del temps lliure. I també que no es tracta de jocs, sinó d'espais d´intercanvi i relació que imiten la vida real.
En un món virtual:
- les persones conversen, intercanvien informació, de forma molt dinàmica;
- es construeixen pautes socials d'interacció;
- s'expressen els compromisos socials i polítics, les opinions, els valors, les idees;
- hi ha sistemes de venta i compra d'objectes;
- es construeixen edificis, espais, parcs… en algunes ocasions, aquestes construccions són imitacions força fidels a espais físics reals
- i en resum, es duu a terme una vida en societat: hi ha casaments, concerts, conferències, exposicions, accions formatives, etc.; tot el que es pot donar en el món real pot tenir reflex en el món virtual.
Aspectes educatius dels MUVE
Hi ha experiències educatives molt sòlides que es recolzen en els mons virtuals.
- un món virtual permet desenvolupar de manera espectacular la creativitat i la simulació, a més a més de les habilitats i competències relacionades amb les tecnologies.
- facilita l'aprenentatge interactiu: els xats, els fòrums i les interaccions tenen un caràcter obert i les agrupacions dels participants es realitzen per interessos. D'aquí que l'intercanvi de la comunicació es doni a nivell internacional.
- resulten molt atractius per als seus participants.
Institucions com la UOC o la Universitat de Barcelona tenen un lloc a “Second Life”.
El risc d'addicció
En algunes ocasions s'han detectat certs problemes d'addicció a aquests mons virtuals i per això cal tenir una certa consciència d'aquests riscos i prevenir-los: dedicar moltes hores a un món virtual va en detriment de la nostra presència en el món real.
